La metodología del curso será práctica y aplicada, combinando actividades guiadas, resolución de problemas contextualizados y el diseño de propuestas didácticas que integren tecnología en la enseñanza de la estadística. Al finalizar el curso, los participantes estarán en condiciones de seleccionar y utilizar de manera crítica herramientas tecnológicas para apoyar la enseñanza y el aprendizaje de la estadística en distintos niveles educativos.

Dirigido a

Este curso está dirigido a docentes en formación y en ejercicio, especialmente de las áreas de matemática, estadística y disciplinas afines, que deseen fortalecer el uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza de la estadística. Asimismo, está orientado a profesionales del ámbito educativo interesados en incorporar el análisis y la visualización de datos mediante tecnologías digitales como apoyo al aprendizaje.

No se requieren conocimientos previos avanzados en programación; el curso está diseñado para participantes con conocimientos básicos de estadística, dispuestos a desarrollar habilidades prácticas en el uso de Microsoft Excel y del software R con fines educativos.

Duración y modalidad

El curso se desarrollará en 10 sesiones sincrónicas, cada una con una duración de 2 horas cronológicas, totalizando 20 horas de trabajo directo. Adicionalmente, el curso contempla 10 horas de trabajo asincrónico, destinadas a la resolución de tareas, actividades prácticas y profundización de los contenidos abordados en clases.

Las sesiones sincrónicas combinarán exposiciones breves con actividades prácticas orientadas al uso de Microsoft Excel y R aplicados a la enseñanza de la estadística. El trabajo asincrónico permitirá a los participantes consolidar los aprendizajes mediante el análisis de datos, la elaboración de recursos didácticos y la aplicación de las herramientas tecnológicas en contextos educativos.

Carga horaria total: 30 horas.